思政教研室本学期以提高教学质量为核心，努力改进教学方法。以“十八大精神”为指导，落实贯彻十八届三中全会精神，以中国特色社会主义最新理论成果“中国梦”为出发点和落脚点，增强思想政治理论课教学的针对性、实效性，狠抓教学及科研工作。现将思政教研室本学期工作做如下总结。

一、队伍建设

1、注重师资队伍建设，本学期本教研室共10名教师，其中专任教师4人，校内兼课教师2人，外聘教师4人；教授3人，讲师5人，在读研究生2人；硕士研究生4人，本科3人。年龄结构、学历结构和职称结构都较合理。

2、各教师都具有良好的教师风范，没有违规违纪事件。

3、教研室主任尽职尽责，在本教研室全体教师的积极配合下，认真组织完成学院或省里布置的各项工作任务，包括教学、培训、比赛、科研等。

4、外聘教师第一次聘用一律在开学前进行试讲，由三位以上专任教师点评，择优选用。对青年教师尤其是青年外聘教师有帮带计划并落实到位、每个专任教师都要去听外聘教师的课，并实行专任教师和外聘教师“一对一”的指导监督制度，效果显著。

二、教学常规

本学期思政教研室主要承担着学院五年制大专10级和高职13级《思想道德修养与法律基础》课程和国商系高职12级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学工作。

（一）为了高标准完成教学任务，本学期教研室在备课和听课方面工作力度加大。组织专任和兼课教师开展集体备课，集中解决教材中的重点、难点，交流教学方法，集中备课每月不少于一次。课程召集人记录并保存了每次活动的详细情况。教研室集体备课制度如下：

1、集体备课负责人：王莉敏和徐春阳负责《思想道德修养与法律基础》课程；邓菊云和李子君负责《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。

2、集体备课的任务：（1）研讨课件、教案和上课中出现的问题。（2）研讨如何组织教学，达到三个统一：①统一进度②统一教学目标③统一教学资源。

3、集体备课的要求：（1）人人都必须准时参加，积极发言，各抒己见，不做与备课无关的事。（2）集体备课要把握好三个环节：①自备与主备：所有课程组成人员都必须认真钻研教材提前备好下周教案，主讲人更要认真细致地钻研教材、教法、学法。②交流与讨论：在集体备课时，由主讲人发言，其他人补充。③整合与反思：各人根据集体备课时的交流与讨论，结合自己的实际情况进行整合，形成自己的教案。（3）集体备课已确定的教学方案、计划及安排，任何人都必须认真及时高质量地完成。（4）集体备课的时间每月至少1次。

（二）组织公开教学、观摩教学和听评课，每人听课不少于10次。新老教师互相听课，以听课评课推动教学水平总体提高。

（三）学期开始及时完成了教学计划制定，学期中了解了学生的反馈意见，作好了尤其是外聘教师的期中检查；期末将作好期末布置检查；搞好试卷评阅，网上成绩录入等工作，把常规工作扎实做好。

（四）教研室日常教学组织规范，教学检查督促有力。本学期坚持只要学院没有活动，周二下午本教研室就自行组织活动，交流教学经验，提升教学效果。各项活动都有详实的记录，有改进的措施。教学文件资料齐全、管理规范。教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好。

（五）重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。本学期各教师都采用了专题教学法。以教材为主线，又不限于教材，用大量的事实和案例去说服学生。引导学生树立高尚的思想情操，养成良好的道德品质，树立正确的法治观念，使大学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我们教研室的全体教师努力做到通过讲课把自己对共产主义的理想和信念感染给学生，把自己对共产主义理想和信念“真懂”、“真信”、“真讲”转变为学生的“真懂”、“真信”、“真学”。

（六）协助学院做好教学检查工作

本学期，学院开展了教学初期检查、教学中期检查、教学期末检查三项。思政教研室《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程共4位专任教师、2位兼课教师及4名外聘教师采取自查和互查、检查组查相结合的方式，从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生反馈等方面，进行了教学检查，将检查信息及时反馈给各科任课教师。使各任课教师不断完善自己的教学活动，做到教学相长。

（七）完成期末各项教学任务，做到有始有终。

1、认真学习教务处的命题要求，成立命题组，做好试题的审定工作。

2、认真学习监考相关规定，要求认真实行监考职责，端正考风，严肃考纪。

3、做好期末试卷的阅卷及成绩输入工作。

4、做好本学期教研室教学工作总结。

5、初步安排下学期任课教师，联系下学期的课程所需外聘教师。

三、教学研究

科研是教学的先导，教学研究对搞好教学尤其重要。本学期教研活动主要是围绕教学模式、方法和内容的创新开展的。

（一）《思想道德修养与法律基础》深化了互动式教学、参与式教学、讨论式教学、案例式教学等。具体方法：

1、大力推进探究式、启发式、参与式、讨论式教学。

2、大力推进“案例式”教学、情感教学和主客体互动教学法。

3、大力推进多媒体教学和网络技术，实现教学手段现代化。

4、加强实践教学，建立长效机制和完善保障机制，探索实践育人的新方向。

（二）改进和完善了期中技能测试方法和期末考试内容，注重对学生分析问题、解决问题能力的考查。

（三）根据2013版新教材修改和完善了《思想道德修养与法律基础》课程资源共享网络建设，对电子教案、课件、案例做了大量修改。

（四）每位教师教师理论功底很强，教学方法适当，在教学活动中取得一些好成绩，例如徐春阳老师在2013年全省思想政治理论课青年教师教学基本功比赛中获得三等奖的好成绩，李子君老师和王莉敏老师的课也都被督导评为优秀课，好的教学方法在教研会议上做了汇报交流。

（五）探讨了2013年院级思政理论课课程教学改革的工作方案，完成科研任务，平均每人发表论文2篇，教研室主任带领本教研室专任教师积极申报了学院科研课题，并将申报省级人文社科课题。

                                                              思政教研室

                                                            2013年12月12日